Sociologia - Professor Felipe Rocha

 Na semana passada foi falado sobre o papel da juventude na revolução de 1968 na França e cabe destacar que até então, por conta de vivermos numa sociedade patriarcal, onde a figura do homem mais velho era preponderante, já que está sociedade era sobretudo baseada na tradição e na autoridade, não havia um lugar para a juventude, por exemplo, até a idade média as palavras juventude e infância não tem força alguma o que começou a mudar a partir das revoluções industriais e francesa, no entanto foi na revolução cultural de 68 que a juventude pela primeira vez mostrou sua força questionando os valores predominantes até então, dos quais podemos destacar as guerras, a uma educação extremamente rígida, observe a critica feita a este modelo de educação no vídeo a baixo: Se a revolução de 68 representou a força da juventude e ela não se restringiu a França. mas chegou a diversos outros países como Estados Unidos e vários países da Europa e se espalhou pelo mundo inteiro, no Brasil neste período

No último domingo as 15:30h fui para o terreno com o propósito de aproveitar o final da tarde e o inicio da manhã para trabalhar por conta do calor forte e como a Deise não tinha dinheiro trocado eu tive que passar por uma estrada de chão para cortar o pedágio. Consegui avançar um pouco, plantei alguma coisa, fiz mais um buraco do alicerce e com o apoio da luz do celular consegui avançar pela noite e até rendi bem! No entanto, no retorno a estrada estava escura e perdi uma entrada e no fim cai num buraco, a roda do carro ficou pindurada e eu pensei que não sairia de lá e era num lugar que não passava carro, além disso eu não teria dinheiro para pagar um reboque e depois de pensar muito numa solução, como de encher o buraco onde um dos pneus caiu, o que demoraria horas, eu usei o macaco do carro e após uma hora tentando eu consegui, mas estragou a macha ré do carro e esqueci uma enxada lá na escuridão. Não é fácil querei construir, eu sinto isso na pele, ontem fu

  O objetivo desta aula é a partir de uma outra visão, que não a de uma aula preparada por mim trazer a consolidação daquilo que já discutimos na relação entre homem e cultura para reconhecer que somos seres sociais. Como já dissemos para a sociologia o homem é um ser cultural. A sociologia compreende que há uma grande influência do meio social na constituição do individuo, embora as vezes possamos não reconhecer este processo, já que tomamos aquilo que somos na maioria das vezes como algo nosso, da nossa personalidade, é em grande medida a influência do social sobre nós. A primeira característica desta aula que se pode chamar a atenção é que a influência social para os seres humanos é maior que a influência biológica presente nas outras espécies animais. Um ser humano age menos pelo instinto, isto é apenas por características biológicas transmitidas de pela espécie e mais pela cultura que é transmitida socialmente e muda conforme o contexto social, afinal, um gato no Japão mia, pois m

 

  O objetivo desta aula é rever um conteúdo pouco desenvolvido no primeiro bimestre que é o de ação social. Quando falamos em ação social também estamos falando sobre movimentos sociais , mas o que é um movimento social? Os Movimentos Sociais são formados por um grupo de pessoas que de agir de forma conjunta lutando por interesses em comum. Um exemplo de movimento social bem ilustrativo é imaginar que na rua da escola há problema de iluminação pública, o que tem ocasionado que muitos alunos do período noturno tem sido frequentemente assaltados. Por conta dos frequentes assaltos os alunos juntamente com os moradores da rua decidem  formar uma associação, fazem um abaixo assinado, confeccionam  cartazes e fazem uma manifestação em frente a prefeitura. O exemplo a cima é um exemplo de um movimento social e o interessante é que uma vez os movimentos sociais alcancem suas demandas não só os seus membros são beneficiados, mas todos os moradores da rua e estudantes, mesmo aqueles que não part

       Nas duas últimas aulas trabalhamos com os símbolos, explicamos que os símbolos tem duas características principais, a  primeira é que as pessoas compreendem estes símbolos porque seu significado é conhecido pelas pessoas que dele compartilham e segundo, este símbolo pode ser tanto uma imagem, por exemplo:  ou   Mas também podem ser símbolos culturais tais como costumes e hábitos, por exemplo, usar um hábito, poe exemplo de mostrar o dedo polegar  Que significa okay ou  Que significa uma roupa própria para o casamento Aprendemos também que cada povo tem seus próprios símbolos e por isso dizemos que eles são culturais e se pode reconhecê-los em vários espaços, por exemplo no mundo virtual, onde por exemplo escrever uma frase em letra maiúscula significa gritar. Na aula de hoje vamos trabalhar com a habilidade: Reconhecer o caráter social e culturalmente construído da humanidade Já dissemos somos seres culturais, isso significa que só somos seres humanos completos porque aprendemos